Integrasi Kurikulum Madrasah dan Pesantren: Pengembangan Pembelajaran Bahasa Arab

Integrasi Kurikulum Madrasah dan Pesantren

Subjudul: Pengembangan Pembelajaran Bahasa Arab

Penulis: Dr. H. Trisnjoyo Khotob, S.Ag., M.M.

Penerbit: Arta Media Nusantara

Sinopsis:

Madrasah Tsanawiyah yang berada dalam lingkungan atau memiliki keterkaitan dengan pesantren memiliki karakter pembelajaran yang khas. Di satu sisi, pembelajaran mengikuti arah dan ketentuan kurikulum yang ditetapkan Kementerian Agama, sementara di sisi lain terdapat tradisi, nilai, materi, dan kebiasaan belajar yang berkembang dalam lingkungan pesantren. Kedua unsur tersebut sesungguhnya memiliki ruang yang luas untuk saling melengkapi. Karena itu, integrasi kurikulum menjadi bagian penting dalam menciptakan pembelajaran yang tidak berjalan secara terpisah, melainkan memiliki arah yang selaras dan saling menguatkan.
Buku ini mengajak pembaca memahami pembelajaran Bahasa Arab secara lebih menyeluruh, dimulai dari karakter pendidikan pesantren, hakikat dan tujuan pembelajaran Bahasa Arab, pemanfaatan media, metode, keterampilan berbahasa, hingga berbagai komponen, aspek, dan elemen pembelajaran. Pemahaman terhadap dasar-dasar tersebut menjadi pijakan penting sebelum membicarakan bagaimana kurikulum madrasah dan pesantren dapat dipadukan dalam sebuah proses pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan peserta didik.

Cetakan Pertama: September 2026